Em Teresina, no domingo, dia 28 de 2025, a cerimônia de premiação do 18.º Concurso Jovens Escritores reconheceu e estimulou a produção literária e a reflexão sobre passado e memória entre estudantes e docentes do Piauí, reunindo mais de mil inscrições de escolas públicas e privadas avaliadas por bancas especializadas e promovendo o diálogo entre práticas pedagógicas e memória coletiva.
Mais de mil textos inscritos movimentaram a 18.ª edição do Concurso Jovens Escritores, que teve como tema central as relações entre História e Memória e reuniu estudantes e professores de escolas públicas e privadas de todo o Piauí. A seleção, organizada por comissões especializadas, valorizou coerência, argumentação, originalidade e domínio da língua, e apontou uma presença marcante da rede pública estadual, cuja atuação pedagógica garantiu posições de destaque, especialmente no ensino médio.
Em dissertação argumentativa para o ensino médio, Joaby de Sousa Nunes, do Ceti Polivalente de Amarante, conquistou o primeiro lugar, enquanto Marília Glayds Alves Aguiar, do Ceti Lucídio Portela, em Teresina, ficou em terceiro. Entre orientadores, Tito Almeida, do Ceti Elon Machado Moita, em Lagoa Alegre, voltou a ocupar o topo, ao receber a distinção pela segunda vez; Eliomar dos Santos, do Ceti Darcy Ribeiro, em Bom Princípio do Piauí, figurou em terceiro.
A cerimônia de premiação, realizada em Teresina no domingo, 28 de 2025, ressaltou que o reconhecimento vai além de troféus e certificados: premiações assim impulsionam trajetórias acadêmicas, fortalecem práticas docentes e ampliam noções de cidadania e memória coletiva nas escolas.
Instituições responsáveis pela avaliação destacaram que investir em leitura crítica e produção textual contribui para formar jovens capazes de transformar conhecimento em oportunidades, evidenciando resultados palpáveis quando há políticas docentes dedicadas e incentivos sistemáticos à escrita e ao debate histórico nas salas de aula. Organizadores afirmam que projetos como este também estimulam parcerias com universidades e ampliam o acesso a acervos e projetos de memória.
